新しいROVを上げる

（写真：Moira Harrington）

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東洋の地平線から西洋の視線を持つ、日差しがありほとんどクラウドのない日には、中学校の教育者と学生のグループが、マディソンのメンドタ湖にあって、見えないもの。彼らは水質分析に従事していました。この機会はまた、遠隔操作される水中乗り物（ROV）Sea Grantが教授ツールとして使用するためにOpenROVとして知られている組織を通じて得たトライデントの処女航海を代表しています。

プレーリー・リヴ・ミドル・スクールの教師リン・クルトは彼女の故郷メリルから4人の学生を連れて行き、スー・ネルソンはミネソタ州ロチェスターの中学校から4件の告発を伴った。

メリルの学生の一人であるサム・ジョンズは、このエッセイでこれを書いて「私は科学が好きで、新しいことを探求しています。私は歴史が大好きです。メンドータ湖の底に何があるのか​​をもっと学びたいウィスコンシン州の学生のエッセイと経験の他の文書は、オンライン遠征日誌に掲載されています。

ジョンズのコメントは、デニス・サリバンのミルウォーキー出身の3人乗りの木製スクーナーに起源を持つクロスボーダー同好会のデモンストレーションをまとめたものです。昨年の夏、KurthとNelsonは、ミネソタ州とウィスコンシン州のSea Grantプログラムのスポンサーと、The Great Lakes Literacyセンターの資金援助を得て、教育者ワークショップの一員として出会いました。 Kurthは以前の帆に参加しただけでなく、ネルソンの熱心な指導者でもあったので、彼らは両方の五大湖を教室で生き生きとさせるよう努めました。

日が進行しているときに彼女が楽しみにしていたことを尋ねられたとき、Kurthは答えました。「子供たちをここに連れて行くのが最善の方法です。多くの子供たちにこの種の機会はありません」彼女は共通のコア学習を促進することを指摘した。実践的な科学と並んで、生徒はその経験を文書化しているので、文法や文章力を豊かにしています。

Kurthは、経験の中で二番目の部分がNelsonとつながっていると語った。 「学年度に一緒に連れて来るのはとても難しい。しかし、つながりを取り戻し、関係を維持することが重要です。

彼女は、メンドータ湖で集められたデータをそれぞれの学生に共有させることになると彼女は述べた。さらに、彼らは将来的にHydrolabの使用に協力する予定です。これは、全国の水資源専門家にとって不可欠な大規模で管状の水試験装置です。

マディソン湖の日、クースさんは「子どもをつなぎ続ける」と言った。彼女の4人の生徒のうち2人は来年高校に進学するが、すぐになる予定の8年生は科学/来年の教室。そして、さまざまな州の学生がこの旅行の一環として接続を開始しました。それらは、水質の協力的な関係を促進するために、2つのボートの間に散在していた。

ウィスコンシン大学マディソンセンターの研究員として働いている淡水生態学者のジェイク・ウォルシュ（Jake Walsh）は、1本のボートをキャプテンしました。マサチューセッツ工科大学（マサチューセッツ州マディソン）は、淡水学と呼ばれる淡水湖研究の発祥の地であり、専門知識を有することに合っていました。ウォルシュの研究は、種の侵略、富栄養化、気候変動、人間の意思決定が湖沼にどのように影響するかを理解することに焦点を当てています。

湖は学習のための豊富な機会を提供しています。化学、生物学、社会科学はテーマのほんの一部です。その最後の1つ、社会科学では、Tori Kieferが役割を果たし、ウィスコンシン歴史協会との海上考古学者としての彼女の貿易の道具を示す、その日の活動のために存在しました。彼女は荒い黄色の袋に沿って詰め込みました。マイラーのクリップボードは、難破船をスケッチし、水面の考古学的な場所を定義するテープを測定するのに使いました。キエフは当日のスキューバダイビングではなかったので、グループはROVを介して探検するだろう。

Kieferはまた、2017年のLake Michigan Denis Sullivanのツアーに参加し、水中の宝物のためのその日の探求のためにKurthとNelsonと再会することに満足していました。

「クルーザーの教師から多くを学んだので、その学習を続けたいと思っています。彼女は、教育者が昨年夏に実践した水質テストを学生にどのように適用するのか楽しみにしていたと語った。

彼女は、難破船を通して中西部の文化を掘り下げて生徒たちに魅力を感じさせたいと考えています。 「難破船は私たちの歴史の中のスナッチャートです。私たちは難破船を通して歴史、農業、移民についてたくさん学ぶことができます。私たちの都市の多くは、出荷のために彼らがしている方法です。難破船は人々を理解する素晴らしい方法です」

ウォルシュはその考えを引き出した。簡単なオリエンテーションで、学生たちはハーネス研究所の下のドライブインスリップに収容されたボートに遭遇する前に、「この建物は1950年代に建設されましたが、人々は100年以上この湖を勉強してきました。メンドタ湖は、世界で最も勉強した湖のひとつです。この湖を理解するためにこの長い歴史の勉強の一部になることができます」彼は続けました。「多くの人が長い間ここにいました。私たちはたくさんのものを沈めた。見るべきものがあるだろう」

教育者はメンドタ湖でこの晴れた5月の日を再現することができないかもしれませんが、教室に設置される小さなスイミングプールで使用するために、教師がウィスコンシン水ライブラリーをチェックアウトするためのROVとカリキュラムが利用できます。キットは、工学、海洋史、水中探査に関する学習を促進します。 Kurthは、Hydrolabの理想的な補完物である工学に関する指導を見て以来、教材キットの作成に役立っていました。